Учеба в вузе требует больших затрат физических и эмоциональных сил, поэтому нужно правильно рассчитывать их приложение, выбирать оптимальные способы получения знаний.
Основным методом обучения являются лекции и практические занятия. Чтобы правильно и полностью усвоить информацию, предлагается помощь студентам в ведении конспектов и других записей.
Виды конспектов
В зависимости от типа занятий, методики преподавания, предмета и других факторов, конспект может приобретать различные формы:
- План, где имеются пункты и подпункты с краткой характеристикой или описанием сути информации. Описываются самые важные факты, мысли формулируются последовательно, вся тема структурируется. Подходит для записи лекций, при подготовке к экзамену, когда изучается теоретическая часть курса.
- Схематический план содержит две части, где в одной формулируется вопрос, во второй записывается ответ на него.
- Текстуальный вариант содержит цитаты и основные мысли в комплексе, они располагаются в строгой последовательности. Может следовать заранее разработанному плану.
- Тематический содержит сведения из нескольких источников, посвящен определенному вопросу. Сведения могут записываться в виде тезисов, которые сопровождаются краткой и емкой характеристикой.
- Графический тип используется прежде всего в технических дисциплинах. Диаграммы, таблицы, графики могут сопровождаться пояснениями и комментариями.
- Конспект лекции предполагает запись за преподавателем, но необходимо вычленять главные идеи, заносить в тетрадь суть, без дословного следования.
- Свободный вариант может сочетать в себе все остальные виды, студент может разработать удобную для него методику.
Основные правила ведения конспектов
Выделять главные идеи, тезисы. Это можно делать разным почерком, цветом маркера или чернил, что даст возможность быстро находить важные места. Вести конспект нужно от руки, записывать информацию своими словами. В этом случае работает слуховая, зрительная и мышечная память, что позволяет быстрее и прочнее запоминать сведения.
Можно сокращать текст, пропуская гласные буквы, вместо повторяющихся общеупотребительных слов и связок использовать значки.
Среди рекомендаций по ведению конспекта можно выделить следующие: вся информация должна быть понятной для студента; методика выполнения должна быть самой удобной для автора. Чтобы определить наиболее оптимальный вариант ведения конспекта, стоит попробовать несколько, остановиться на самом легком и удобном для заполнения, последующего изучения.
Текст в конспекте должен быть текстурированным, легко читаться, информация понятной с первого взгляда, не требовать дополнительной расшифровки.